luni, 27 decembrie 2010

Retrospectiva 2010

N-am mai facut asta niciodata pana acum, in principiu pentru ca mi se pare o prostie, doar ca anul 2010 are destule chestii faine cu care as putea sa ma bine dispun si nu vad de ca n-as face-o. Ei bine... am inceput cu nothing special, dar a fost in familie si a fost bine.
Ce notez cu verde?
10'le meu mare si frumos, de care'mi sunt mandra oricat de lipsit de importanta e in momentul de fata. E mai degraba un 10 pe care mi l-am dat eu mie, demonstrandu-mi ca se poate.
Oamenii frumosi pe care i-am cunoscut, descoperit, redescoperit, apropiat.
Filmele pe care le-am vazut.
Tabara Muncel II pentru ca si-acolo am cunoscut oameni, pentru ca oricata plictiseala am indurat si oricati tantari am injurat a fost atata verde ca nu pot sa'mi amintesc decat iarba din munti si tunelurile in care urlam si primul Petru.
3 ani cu varf si 19 cu zambet.
O lucrare de sesiune de referate si comunicari la istorie frumoasa si draga si premiata pe de'asupra. + un atestat la engleza, care-i acelasi lucru doar ca in engleza si de'aia-mi place.
O alta lucrare de sesiune de referate si comunicari la romana aproape la fel de draga pentru ca m-am documentat citind chestii care-mi erau pe lista  si am adaugat ulterior unele chestii pe lista, pentru ca am scris si-am vorbit din pasiune la urma urmei.
O imbratisare.
Un premiu de care'am aflat mult dupa ce l-am castigat si de care nu stiu mai nimic.
Ultimul sezon de Radio CNS, cu muzica buna, cu topuri dragi, cu pauze prea scurte.
Santier Marca- Port.
Muza Fest- o gura de aer.
Facultate. facultate de istorie. oameni noi. cluj. bursa.
Concert Vama, de'aproape.
Doua numere din "Fereastra" in care am aparut.
Mos Craciun + Bunatati-productie proprie.
Si multe lucruri marunte, dar nu mici:)

Cu bine

sâmbătă, 25 decembrie 2010

sâmbătă, 11 decembrie 2010

Cate ceva despre creativitate

De ce ma apuc acum de scris despre creativitate? Pentru ca m-am ocupat cu asta in ultima vreme, nu asa de dragul artei, ci pentru ca am avut de prezentat un proiect. Oricum, rezultatul conteaza. Partea mea din proiect o puteti citi in continuare.


Fără să o definim foarte concret în mintea noastră, ne întâlnim cu ea la tot pasul din postura de critici ai unei lumi căzute în banal și rutină,  din cea de doritori de schimbare, de însetați de nou, fiind puși în situația de a ne activa mințile în căutarea unei idei pentru că vrem să revoluționăm, să inventăm sau doar să surprindem.
Dar omul o cunoaște sau cel puțin s-a folosit de ea de-a lungul istoriei și chiar înainte. Probabil că prima revoluție a constat în adaptarea mediului la om și nu invers - a lui la mediu. Dacă omul a evoluat de la unelte de piatră, cioplită rudimentar, la laser a fost pentru că nevoile au cerut-o, dar mai ales pentru că dincolo de satisfacerea unor cerințe minime, omul a reușit să combine utilități, să imagineze posibilități, să găsească soluții creative. Însă creativitatea e prezentă nu doar de-a lungul timplui, ci și de-a lungul existenței umane. Astfel, privind din perspectivă ontologică, la fiecare vârstă întâlnim manifestări ale ei; copilul urmează anumite șabloane, testează expectanțe, acumuleaza informație, dar mai mult decât atât se joacă, iar mintea lui e liberă;  copilul nu e constrâns de rigori pe care adultul si le impune si care treptat se activează ca reflexe. Adolescentul încearca sa se individualizeze, să se autodefinească, astfel ca își creează un stil propriu, chiar fiind influențat de anumite modele; mai mult decât atât, el vrea să iasă din tipare, vrea sa schimbe lumea, să revoluționeze totul, și gasește în aceste dorințe resurse pentru a se exprima liber. Adultul cu toate că își permite tot mai puțin să spargă bariere, se bucură de credibilitate și are la dispoziție o mare cantitate de informație care se oferă a fi reorganizată, combinată,  pentru obținerea unor produse noi.
In incercarea de a defini si a se raporta la creativitate s-au emis diverse pareri si teorii, dintre care unele sunt nevalide, dar avand o larga raspandire s-au cristalizat în mituri. De multe ori se crede ca ideile creative sunt in exclusivitate produsele inspiratiei iluminatorii, ca actul creator e ocazional si il manifesta un numar restrans de artisti si inventatori, ca doar cei cu un nivel foarte ridicat de inteligenta dispun si de creativitate, ca aceasta e o trasatura nemodificabila in timp si, in cazul elevilor, ca randamentul scolar e principalul indicator al creativitatii. Acestea sunt, insa, conceptii eronate, căci creativitatea sta la indemana oricui, e valorificata mai mult sau mai putin de fiecare, e educabila, fiind influentata de mediu si de experiente.

Bonus, un filmulet superb: